Про це повідомила екс-міністр освіти Лілія Гриневич, посилаючись на результати дослідження PISА.

У цьому році Україна вперше взяла участь в дослідженні Міжнародної програми з оцінки освітніх досягнень учнів (PISA). Результати виявилися невтішними, але вказали вектор розвитку шкільної освіти на майбутнє.

Гриневич пояснила, що згідно з дослідженням, показники успішності українських підлітків – значно нижчі за середні в країнах ОЕСР.

Зокрема, 25,9% підлітків не мають базового рівня читацької компетентності, тобто не можуть проаналізувати і застосувати прочитане в реальних життєвих обставинах.

При цьому, рівня базової компетенції в сфері природознавства немає у 26,4% школярів, а в області математики – у 36%.

“Україна на тлі інших схожих країн має особливі проблеми з математикою у більшості учнів. Тож 15-річні учні і студенти відстають від своїх однолітків у навчанні на 1 рік в середньому по ОЕСР”, – підкреслила Гриневич.

За словами екс-міністра, такі показники – результат скорочення навчального часу. Також такі результати  українських школярів пов’язані з соціально-економічною обстановкою в сім’ях учнів.

Гриневич підкреслила, що функціонування Нової української школи (НУШ) дозволить в майбутньому значно підвищити показники кожної з компетенцій, оскільки головна мета нової системи освіти – навчити школярів застосовувати всі знання на практиці.

  • Згідно з дослідженням Міжнародної програми з оцінки освітніх досягнень учнів (PISA), Україна опинилася на позначці “нижче середнього” серед 79 країн.